¿NESECITO INSCRIBIR A MI HIJO/A EN LA CLASE DE HABLIDADES SOCIALES?

Cultivar buenas habilidades sociales es una parte crítica en la vida de todos! Las habilidades sociales nos ayudan a comunicarnos exitosamente con otras personas, hacer tomar buenas desiciones, y a saber comportarnos en distintos lugares y momentos. Normalmente, los niños/as aprenden estas habilidades por medio de la imitación e imaginación. Sin embargo, niños/as con retraso en el desarrollo, tienen dificultades para poder interpreter normas sociales y comunicación no verbal. Para estos niños/as, las habilidades sociales deben de ser enseñadas directamente. Las habilidades sociales puede influenciar lo siguiente:

  • Rendimiento académico
  • Relaciones familiars y sociales
  • Comportamiento en general
  • La seguridad de su hijo/a

Las clases de habilidades sociales de alta calidad, pueden ayudar a su hijo/a a prepararse para la escuela pública o privada. A quality social skills class can help prepare children for a private or public school setting. Si su hijo/a se ha adaptado satisfactoriamente a la escuela, podría recibir grandes beneficios al inscribirse en una clase que se enfoque en su comunicaón y su comportamiento.

Children with

Niños/as con un alto rango de habilidades sociales, son capaces de manejar situaciones de estrés, adaptarse a cambios y tener una respuesta apropiada a sus sentimientos, frustraciones o enojos. También pueden seguir instruciones e ignorer distracciones más facilmente, lo cuál es crítico para su rendimiento académico y sus practices de seguridad.

Children without

Niños/as con habilidades sociales no desarrolladas completamente, tienden a manifestar respuestas negativas hacia otros, lo cual dificulta el mantener relaciones interpersonales positivas con otros niños/as, maestros y padres. Experimentar el rechazo por parte de otro niño/a, puede conducir a mostrar más conductas no apropiasdas, y de igual forma crea un ciclo negativo.

¿DE QUE MANERA TDLC ENSEñA HABILIDADES SOCIALES A LOS NIñOS/AS?

La mayoría de nosotros, aprende estas habilidades durante la niñez al interactuar con adultos y otros niños/as durante nuestro día a día. Sin embargo, algunos niños/as no logran aprender estas habilidades de esta forma y requieren de enseñanza directa. Nosotros trabajamos con pequeños grupos de niños/as para enserñar habilidades específicas, practicarlas y reforzarlas.

La clase de habilidades sociales en Tangible Difference Learning Center, es impartida en un área con apariencia de salón de clases y cuenta con un/una terapista, que tiene el rol de ser el instructor líder de habilidades sociales. Dentro de éste salón de clases, también introducimos a uno a varios terapistas que tienen el rol de ser el/la “asistente” del maestro, y cada uno de ellos tiene asignado de 2 a 3 niños. El “asistente” del maestro, generalmente no interfiere con las actividades del salón de clases, sin embargo, sí interviene y redirige a los niños/as que tenga asignados en caso que el niño/a no esté siguiendo instrucciones, poniendo atención, tomando buenas decisiones o teniendo algún comportamiento no adecuado. Los “asistentes” del maestro se mantendrán lo más al margen posible, para ayudar a que cada niño/a pueda reconocer señales sociales, instrucciones y lecciones de manera independiente.

Clases de habilidades sociales para niños/as más jóvenes(KOALA)

¿QUE HABILIDADES SON DESARROLLADAS?

Nuestra meta es trabajar en habilidades que serán útiles en el día a día del niño/a. Algunas de estas habilidades son:

  • Mejorar habilidad de escucha y atención.
  • Solicitar ayuda.
  • Pedir disculpas.
  • Mantener una conversación.
  • Compartir.
  • Pedir permiso.
  • Mantener interacciones sociales y relaciones positivas.
  • Auto control durante sentimientos de enojo y/o frustración.
  • Usar lenguaje corporal adecuado.
  • Técnicas para resolución de problemas.
  • Higiene, auto-cuidado y aseo.
  • Practicar deportes y hacer amigos correctamente.

¿EXISTEN LIMITACIONES EN LA CLASE DE HABILIDADES SOCIALES EN TDLC?

Actualmente, no tenemos una clase disponible para niños/as mayores a 10 años. Aquellos niños/as que muestran retrasos de desarrollo severos o comportamientos que interfieren con su propio aprendizaje o con el de otros niños/as, no son considerados para asistir a la clase de habilidades sociales. Aquellos niños/as que muestran retrasos de desarrollo severos o comportamientos que pueden interferer con su propio aprendizaje o con el de otros niños, no son considerados estar listos para asistir a la clase de habilidades sociales. Si un niño/a muestra tener ata dificultad para comprender o seguir conceptos enseñados, demustra comportamientos que interrumpen la clase de manera continua, nosotros sugeriremos que el niño/a no continue con su asistencia a la clase de habilidades sociales, y que sea reubicado en un programa de terapia ABA con modalidad uno-a-uno.

Todos los niños/as que asisten a nuestra clase de habilidades sociales, son asociados con niños/as de edades similares y habilidades académicas, sociales y de lenguaje que sean compatibles. Para hacer esto posible, cada niño/a es rigurosamente evaluado de forma previa por medio de una evaluación inicial obligatoria.